Het inrichten van een themahoek
Bij de start van een nieuw thema, zorg ik altijd voor een themahoek/speeltafel. Maar hoe maak je nu een aantrekkelijke themahoek en waar begin je mee?
Een themahoek is bij mij nooit in één keer klaar en groeit gedurende het thema mee met de interesse en ontwikkeling van de leerlingen. In aanloop naar de kinderboekenweek met het thema Vol avontuur! leek het mij leuk om dit te combineren met het veelzijdige thema herfst.
Samen met mijn zoon maakte ik thuis dit kabouterbos. Het is de basis voor de thematafel in mijn groep, waarin hopelijk niet alleen de kleine kabouters op avontuur gaan, maar ook de iets grotere 😉
Hieronder een aantal tips voor het inrichten van een themahoek: * Start met een basis die de nieuwsgierigheid wekt en uitnodigt om te ontdekken * Zorg ervoor dat je materialen gebruikt die kinderen kunnen manipuleren en waarin ruimte is voor eigen fantasie * Verweef het thema ook in bijvoorbeeld taal- en rekenactiviteiten, om de betrokkenheid te vergroten * Zorg voor rijke taal, juist ook in de themahoek: maak woordkaartjes van de voorwerpen (voorzie ze van lidwoorden, want hier zijn in de Nederlandse grammatica geen regels voor en moeten kinderen dus actief aangeboden krijgen), ga tijdens speelmomenten eens erbij zitten en stel open vragen die rijke taal uitlokken * Zet uitnodigende prentenboeken in de themahoek, zorg voor schrijf- en tekenmaterialen die kinderen kunnen gebruiken in hun spel
En, misschien wel het allerbelangrijkste: betrek de kinderen bij het inrichten van de themahoek/speeltafel. Doe het samen, geef de kinderen een taak: laat ze bijvoorbeeld herfstschatten zoeken en meenemen naar school. In het kabouterbos hierboven had ik een bergje boomschijfjes neergelegd als manipulatief speelgoed. Eén van de kinderen vroeg me of ze het bos mocht inrichten: ze maakte van de boomschijfjes een prachtig wandelpad voor de kabouters. Ik maak dankbaar gebruik van de fantasie en ideeën van de kinderen.
