De eikels van Eekhoorn

De eikels van Eekhoorn

Dit is een hele fijne opdracht om met de hele groep te doen. Het enige dat je nodig hebt voor deze opdracht is voor iedere leerling een werkblad, een potlood (stift mag ook) en een dobbelsteen. Zelf gebruik ik ook altijd 20 kurken (iets anders kan natuurlijk ook) die ik in de vijfstructuur zichtbaar voor de hele groep op de instructietafel voor in de klas neerzet met een bak ernaast.

Uitleg: De ene werkt sneller dan de andere leerling. Omdat dit echter een groepsopdracht is, is dit ook een mooie oefening in uitgestelde aandacht en gericht luisteren. In totaal wordt er 20 keer geworpen bij deze activiteit. De bedoeling is om kennis te maken met een staafdiagram en af te kunnen lezen welk aantal ogen het vaakst geworpen is. Voor elke worp vraag ik aan de klas: “Iedereen klaar? Rollen maar!” De leerlingen gooien met de dobbelsteen en kleuren het hokje bij het geworpen aantal. Bij elke worp doe ik een kurk in de bak, zodat zichtbaar is hoe vaak er nog geworpen mag worden. Aan het einde van de twintig worpen kijken we welk getal het vaakst geworpen is bij iedere leerling. Dit is het aantal eikeltjes dat eekhoorn mee mag nemen naar haar hol.

Verdieping: De leerlingen die meer uitdaging nodig hebben, stel ik tussendoor vragen: “Hoe vaak hebben we al geworpen? Hoeveel kurken zijn er nog over? Welk getal denk jij dat het vaakst gegooid wordt op jouw werkblad?” Differentiatie op niveau kun je niet alleen aanbieden door het stellen van deze vragen, je kunt aan het einde van deze activiteit ook afsluiten met een groepsstaafdiagram. Iedere leerling geeft zijn/haar hoogste gemiddelde door en vult van dit aantal één hokje in op het groepswerkblad. De leerlingen ervaren dat het groepsgemiddelde heel anders kan zijn dan de uitslag op hun persoonlijke werkblad. Leerlingen kunnen uitgedaagd worden om halverwege in te schatten wat een waarschijnlijke uitslag kan worden. Op deze manier kun je iedere leerling voldoende uitdaging bieden met één en dezelfde activiteit.